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英语启蒙

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教材届的新贵Reach Higher-美国小学主流教材
原版教材

教材届的新贵Reach Higher-美国小学主流教材

Reach Higher是国家地理学习推出的国际版Reach, 此系列严格依据美国共同核心州立标准(CCSS)编写,集合了语言学、教育学、心理学等领域的权威编写团队,语言材料选自原汁原味的获奖文学作品和独家国家地理的非文学作品,融合教育领域的前沿教学经验,帮助新一代英语学习者获得语言知识,学习学术词汇、自然拼读、阅读策略、听说和写作能力,提高思维能力以及学习丰富的跨学科内容。 适合年龄:小学(6-11 岁) 教材版本:AmE 教材级别:A1+-C2 / 六个级别  教材升级 1          更新了近30%的文章和国家地理真实照片,紧跟时代的发展 (Reach 与 Reach Higher 精美封面图片) 内容上,Reach Higher更新了近30%的国家地理真实图片,分量不小的图片更新为读者带来跟多真实、有趣、引人入胜的视觉体验,

RAZ/海尼曼/牛津阅读树-分级阅读怎么选?
分级阅读

RAZ/海尼曼/牛津阅读树-分级阅读怎么选?

在英语学习方面,很多爸爸妈妈都会将绘本作为孩子英语启蒙的首选。除了绘本之外,分级读物也是一种很好的英语学习方式。 分级阅读是国外一种非常流行的教育方式,按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度,为他们提供阅读计划,根据难易程度有很多级别,一个级别读完后再读下一个级别,非常有体系性。 国外在孩子的学习语言上基本不会给同一年龄段的孩子使用同一种课外读物。原因很简单,即便是同一个年龄段的孩子,他的语言发展能力和理解能力也是不同的,针对不同孩子的发育特点,给他们推荐最适合的读物,才最能引起他们的共鸣。分级阅读就是在最适合的时期给孩子们准备最合适的绘本,逐渐让孩子累积词汇,让孩子们一级一级循序渐进的接触语言。分级阅读帮助孩子在一定阅读水平范围,找到合适自己读的书,培养孩子的阅读兴趣,使孩子在阅读的快乐中成长。 英语分级的选择原则: 五根手指鉴定法,也就是说,如果一页书有五个字以上是生字,这本书对孩子而言,便是有点难了。不过因为英文对于国内孩子而言是第二语言,所以一般来讲,都会建议如果一页有三个字没学过,这本书对孩子就有一定的挑战。 分级阅读应该注意哪些问题? ·    同一时期要读同一水平的不同素材,尽量不要一套分级一直刷到底,孩子容易失去兴趣,进阶太快也容易造成困难,可以选择两套同步进行学习,有的是泛读,有的是精读,有的是启发兴趣,有的偏重单词句型学习。 ·   

自然拼读世界配套英文绘本 Oxford Phonics World Readers
自然拼读

自然拼读世界配套英文绘本 Oxford Phonics World Readers

牛津自然拼读绘本系列Oxford Phonics World Readers L1-L5,主要包含的是儿童的常用单词,每个级别三个自然拼读绘本故事,共15册,每册18页,均附带音频,每册的末尾还有相关的作业纸练习,精美的画面,可爱的卡通形象,图文并茂。 Oxford Phonics World Readers是一套5级别的语音拼读教程,适用于5岁以上的儿童。可先于或者结合主课程使用,是学生畅游英语世界第一步。其特有的“四格漫画”、“发音民 谣”、“图画字典”、“短篇故事书”尽为启发孩子阅读和发音能力而设。每级一个专项学习内容,按照难度和学习顺序,分为: 1、学习字母发音规则 Alphabets 2、学习短元音发音规则 Short Vowels 3、学习长元音发音规则 Long Vowels  4、学习辅音发音规则 Consonants Blends 5、学习字母组合规则 Letter